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全教科
「全教科」に関連する指導法
68件
01
メタ認知の指導
EEF 全教科 全学年 ★★★★★
+8ヶ月 →
02
読解戦略の指導
EEF 国語 · 全教科 中学年 · 高学年 ★★★★★
+7ヶ月 →
03
教室での対話・議論
EEF Hattie 全教科 全学年 ★★★★☆
+6ヶ月 →
04
コンセプトマップ
EEF Hattie 全教科 中学年 · 高学年 ★★★★☆
+6ヶ月 →
05
就学前教育への介入
EEF 日本 全教科 低学年 ★★★★☆
+6ヶ月 →
06
フィードバック
EEF 全教科 全学年 ★★★★★
+6ヶ月 →
07
口頭言語の指導
EEF 国語 · 全教科 低学年 · 中学年 ★★★★★
+6ヶ月 →
08
ピア・チュータリング
EEF 全教科 全学年 ★★★★☆
+6ヶ月 →
09
協同学習
EEF 全教科 全学年 ★★★★☆
+5ヶ月 →
10
直接教授法(明示的指導)
EEF Hattie 全教科 全学年 ★★★★☆
+5ヶ月 →
11
反転授業
EEF Hattie 全教科 中学年 · 高学年 ★★★★☆
+5ヶ月 →
12
探究学習
EEF 日本 総合 · 理科 · 社会 · 全教科 中学年 · 高学年 ★★★☆☆
+5ヶ月 →
13
マスタリーラーニング
EEF 全教科 全学年 ★★★☆☆
+5ヶ月 →
14
個別指導
EEF 全教科 全学年 ★★★★☆
+5ヶ月 →
15
相互教授法
EEF Hattie 国語 · 全教科 中学年 · 高学年 ★★★★☆
+5ヶ月 →
16
検索練習(テスト効果)
EEF Hattie 全教科 全学年 ★★★★☆
+5ヶ月 →
17
分散学習(スペーシング)
EEF Hattie 全教科 全学年 ★★★★☆
+5ヶ月 →
18
ICT活用
EEF 全教科 全学年 ★★★★☆
+4ヶ月 →
19
二重符号化(言葉+図)
EEF Hattie 全教科 全学年 ★★★☆☆
+4ヶ月 →
20
精緻化(なぜ?を問う)
EEF Hattie 全教科 中学年 · 高学年 ★★★☆☆
+4ヶ月 →
21
交互練習(インターリービング)
EEF Hattie 算数 · 全教科 全学年 ★★★☆☆
+4ヶ月 →
22
保護者との連携
EEF 日本 全教科 低学年 · 中学年 ★★★★☆
+4ヶ月 →
23
問題解決型学習
EEF Hattie 算数 · 理科 · 全教科 全学年 ★★★☆☆
+4ヶ月 →
24
足場かけ(スキャフォールディング)
Hattie 全教科 全学年 ★★★☆☆
+4ヶ月 →
25
少人数指導
EEF 全教科 全学年 ★★★★☆
+4ヶ月 →
26
教師の信頼性
EEF Hattie 全教科 全学年 ★★☆☆☆
+4ヶ月 →
27
教師と子どもの関係性
EEF Hattie 全教科 全学年 ★★★★☆
+4ヶ月 →
28
芸術活動への参加
EEF 音楽 · 図工 · 全教科 全学年 ★★☆☆☆
+3ヶ月 →
29
行動への働きかけ
EEF 全教科 全学年 ★★★☆☆
+3ヶ月 →
30
学習塾と公教育の関係
日本 全教科 中学年 · 高学年 ★★★☆☆
+3ヶ月 →
31
放課後学習・学習時間の延長
EEF 全教科 全学年 ★★★☆☆
+3ヶ月 →
32
個別化学習
EEF 全教科 全学年 ★★★☆☆
+3ヶ月 →
33
ジグソー法
Hattie 全教科 中学年 · 高学年 ★★☆☆☆
+3ヶ月 →
34
研究授業(Lesson Study)
EEF 日本 全教科 全学年 ★★★☆☆
+3ヶ月 →
35
社会性と情動の学習(SEL)
EEF 全教科 全学年 ★★★★☆
+3ヶ月 →
36
教科担任制
日本 Hattie 理科 · 算数 · 外国語 · 全教科 高学年 ★★★★☆
+3ヶ月 →
37
サマースクール(長期休暇中の学習支援)
EEF 全教科 全学年 ★★★☆☆
+3ヶ月 →
38
手書きの学習効果
日本 Hattie 全教科 全学年 ★★☆☆☆
+2ヶ月 →
39
宿題(小学校)
EEF 日本 全教科 全学年 ★★☆☆☆
+2ヶ月 →
40
メンタリング
EEF 全教科 全学年 ★★★☆☆
+2ヶ月 →
41
朝読書
EEF 日本 国語 · 全教科 全学年 ★★☆☆☆
+2ヶ月 →
42
子どものための哲学(p4c)
EEF Hattie 全教科 中学年 · 高学年 ★★★☆☆
+2ヶ月 →
43
学校でのスマートフォン制限
Hattie 全教科 全学年 ★★☆☆☆
+2ヶ月 →
44
特別活動
日本 Hattie 全教科 全学年 ★★☆☆☆
+2ヶ月 →
45
授業のユニバーサルデザイン
日本 Hattie 全教科 全学年 ★★☆☆☆
+2ヶ月 →
46
朝食と学力の関係
日本 Hattie 全教科 全学年 ★★☆☆☆
+1ヶ月 →
47
成長マインドセット
EEF Hattie 全教科 全学年 ★★★☆☆
+1ヶ月 →
48
身体活動
EEF 体育 · 全教科 全学年 ★★☆☆☆
+1ヶ月 →
49
学級規模の縮小
EEF 日本 全教科 全学年 ★★★☆☆
+1ヶ月 →
50
学校図書館の活用
日本 Hattie 国語 · 全教科 全学年 ★★☆☆☆
+1ヶ月 →
51
習熟度別グループ編成
EEF 算数 · 全教科 全学年 ★★★☆☆
+1ヶ月 →
52
補助スタッフの活用
EEF 全教科 全学年 ★★★☆☆
+1ヶ月 →
53
AI(人工知能)の教育利用
EEF 日本 全教科 中学年 · 高学年 ★☆☆☆☆
±0ヶ月 →
54
志向性への介入
EEF 全教科 全学年 ★★☆☆☆
±0ヶ月 →
55
デジタル教科書
日本 Hattie 全教科 全学年 ★★☆☆☆
±0ヶ月 →
56
学習スタイルに合わせた指導
EEF Hattie 全教科 全学年 ★★★★☆
±0ヶ月 →
57
不登校支援(学校外の学びの場)
日本 Hattie 全教科 全学年 ★☆☆☆☆
±0ヶ月 →
58
学校制服
EEF 全教科 全学年 ★★☆☆☆
±0ヶ月 →
59
学習の完全自由化
EEF Hattie 全教科 全学年 ★★★☆☆
±0ヶ月 →
60
教員の働き方と授業への影響
日本 Hattie 全教科 全学年 ★☆☆☆☆
±0ヶ月 →
61
ブロック学習の落とし穴
Hattie 算数 · 全教科 全学年 ★★★☆☆
-1ヶ月 →
62
SNS利用と精神健康への影響
Hattie 全教科 高学年 ★★★☆☆
-1ヶ月 →
63
デジタル画面での読解の落とし穴
Hattie 国語 · 全教科 全学年 ★★★★☆
-2ヶ月 →
64
スクリーンタイムの影響
日本 Hattie 全教科 全学年 ★★★☆☆
-2ヶ月 →
65
夏休みの学力低下
Hattie 全教科 全学年 ★★★☆☆
-2ヶ月 →
66
停学・出席停止
Hattie 全教科 全学年 ★★★☆☆
-2ヶ月 →
67
体罰
Hattie 全教科 全学年 ★★★★☆
-3ヶ月 →
68
留年(原級留置)
EEF 全教科 全学年 ★★★★☆
-4ヶ月 →