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指導法 1件 / コラム 1件
千葉県 60 校のクラスターRCT(RIETI DP 25-J-029、2025)が小学校の教科担任制を初めて因果的に検証した。理科専科の加配は理科・算数双方の学力を上げたが、算数専科の加配は効果が確認できなかった。「どの教科を専科化するか」で結果が分かれる。