特別支援

通常学級の 8.8% — 特別支援教育のエビデンス、教員ができること

通常学級で「学習面または行動面で著しい困難を示す」児童生徒は 8.8%(文科省 2022)。1クラス 3 人相当。この現実に対してエビデンスが示すのは「特別な指導」ではなく、質の高い通常授業の 5 原則だった。